Projeto "Aldeia Encantada"

Justificativa:

                  Os índios foram primeiros a habitar o Brasil e foram os responsáveis por muito de nossos costumes, cultura, e linguagem. Falar sobre os índios é compreender melhor nosso modo de viver.

Objetivos:
                Valorizar hábitos e costumes;
                 Conhecer brincadeiras típicas das crianças indígenas;
                 Adaptar brincadeiras indígenas para a realidade de nossas crianças;
                 Observação e confecção de adornos típicos com material reciclado;
                  Desenvolver o gosto pela leitura através de textos relacionados.

Conteúdos:
                  Músicas, ritmo
                  Alimentos típicos
                  Como vive a sociedade indígena
                  Linguagem adotada por algumas tribos indígenas
                  Cores

Estratégias:
                 Músicas : 1,2,3 indiozinhos / toque patoque/
                 História "O menino Poti"
                 Artes: Cores e formas
                 Apresentação oral de  palavras herdadas dos índios e o idioma de alguns grupos indígenas
                 Filme "O pequeno Hiawatha"

Culminância do projeto: Dramatização  baseada  no livro "O menino Poti" da autora Ana Maria Machado.
                                     Lanche coletivo com alimentos típico ( batata - doce, aimpim, bijou, banana e etc)
                                     Música Toque Patoque do filme Tainá
                                     Vídeo: O Pequeno Hiawatha
                                     Caracterização com pintura no rosto das crianças e adornos típicos.

Representação de um índia do estado do Pará

As professoras Cristiane e Elisabeth 

Jacaré feito de meia e olhos de isopor, fantoche

Dramatização do livro "O menino Poti"

Dançando com o pau de chuva, trabalhando ritmo.
Confeccionado com  rolo de papel toalha e arroz dentro, depois enfeitado

No meio a supervisora pedagógica Rosa enfeitada com urucum

Mesa posta com pratos típicos

                 

Música "Toque Patoque"

A Páscoa em Nossa Escola

                                       No CEIM Tia Anastácia a páscoa foi lembrada pelos professores por meio de projetos. Cada um do seu jeito mostrou a importância do ato de amor que Jesus Cristo realizou em favor de todos os humanos. A Supervisora Rosa fez um mural interativo, onde cada um pode expressar seu sentimento sobre esta época. As professoras fizeram um belo trabalho; muitas com seus próprios recursos, providenciaram um pequeno bombom para seus alunos. Teve brincadeiras e músicas. Tudo feito com muito amor e carinho. Parabéns!

lembrancinhas

Nosso mural interativo

detalhe do mural

Trabalho feito com dobradura e tinta guache

O lúdico não foi esquecido, a brincadeira de por o rabo no coelho foi um sucesso!

 Sugestões de lembrancinhas

                                                                        máscaras

avental

gravata

envelope coelho

cenoura recheada com bombom

22 DE MARÇO - DIA MUNDIAL DA ÁGUA

Projeto                             " Água é Vida "

Justificativa:
                    Nossa escola é situada no município de Cachoeiras de Macacu, conhecido por sua riquezas naturais, esta no meio da Mata Atlântica e serve de berço para muitos rios, entre eles está o Rio Macacu. Visando  a preservação deste rio tão importante e outros rios que aqui nascem, este trabalho servirá como instrumento de conscientização de nossos alunos que, mesmo bem pequenos, tem uma forte relação com o rio Macacu no seu dia - dia, seja como forma de entretenimento, seja como fonte de renda para as famílias.

Objetivo:

•                Conscientizar a criança sobre a importância da água para os humanos e da necessidade de sua preservção;
•                Promover a socialização e desenvolver a criatividade;
•                Ajudar os alunos a perceber os sintomas e causas dos problemas que a poluição causam ao meio ambiente;
•                Promover atitudes que visam o uso consciente da água.

Conteúdos:

                     Animais Aquáticos

                     Utilização da água nas atividades do dia dia

Estratégias:

                     Conversa Informal

                      Teatro

                      Vídeo "Água - Desenho Animado Ambiental"

                       História "A gotinha PlimPlim"

                      Música "Gotinha em gotinha" do grupo Palavra Cantada

                      Recorte e colagem

 Avaliação: 

                   Deverá ser feita de forma contínua, com relatórios descritivos . O professor deverá avaliar também a participação e o envolvimento de cada aluno, de forma individual, bem como avaliar o desenvolvimento de seu trabalho de forma crítica e construtiva.

Poema 

Lembrancinha confeccionada pela professora Elisabeth

pintura e músicalidade sobre a água

 Adereços usados no teatro

História dramatizada

Sessão pipoquinha com desenhos sobre preservação da água

                     

27 de Março dia do Circo

O Circo

O Dia do Circo é comemorado no dia 27 de março. Circo é um entretenimento para divertir adultos e crianças, formado por palhaços, artistas que fazem malabarismos, animais e etc.

Origem do Dia do Circo

O Dia do Circo é comemorado no dia 27 de março, em uma homenagem ao palhaço brasileiro Piolin, que nasceu nessa data. Piolin era considerado um grande palhaço, que se destacava pela enorme criatividade cômica e pela habilidade como ginasta e equilibrista.

Nossa escola não deixou esta data passar despercebida, programamos uma apresentação circense, onde as professoras foram as protagonistas de nosso espetáculo!

A história abaixo foi dramatizada pelas professoras. Foi um sucesso!

História: Aniversário de palhaço

      Certo dia chegou na cidade um grande circo.Ele era muito bonito, grande e tinha muitos artistas. Tinha o mágico, o domador de leões, o leão, a bailarina, o elefante e muitos outros.

       Mas, existia neste circo um artista que era especial. Sabem quem ele é? O palhaço Faísca. Ele era muito engraçado e vivia fazendo muitas palhaçadas para divertir a criançada: virava cambalhota, equilibrava argolas e sabia mágicas também.

       Ele tinha muitos amigos, além do público, é claro. O mágico, o domador de leões, a bailarina e elefante e o leão. Todos gostavam do palhaço Faísca e de suas palhaçadas.

       Quando o domingo chegou, o mágico trouxe a boa notícia: era dia de aniversário no circo. Era o aniversário do palhaço Faísca! Todos ficaram animados e começaram a combinar uma festa-surpresa para ele. Então ficou acertado que durante o espetáculo daquela tarde eles iriam comemorar. Quando Faísca entrou no picadeiro, a criançada logo começou a gritar:

      - Palhaço Faísca pula, rola e pisca! Palhaço Faísca pula, rola e pisca!

       E o palhaço começou seu show: subiu feito foguete na tromba do elefante, pulou na tina de água, rolou na bacia de farinha e engoliu uma régua inteirinha! Virou cambalhota no ar, rodopiou no meio do picadeiro, dançou rock de guarda-chuva, equilibrou 20 pratos, 15 copos e 2 maçãs com uma só mão!

       A garotada ria a valer. Faísca era muito legal. Faísca era sensacional!

       De repente, os tambores começaram a rufar. A garotada se calou. O que iria acontecer? Foi aí que o domador de leões, a bailarina, o mágico, o leão e o elefante entraram no picadeiro com seus presentes. Atrás deles, via-se um enorme bolo de chocolate com velas acesas. E quando a turma começou a cantar "Parabéns a você", Faísca começou a chorar de emoção.

       Chorou tanto que suas lágrimas de palhaço inundaram o picadeiro. Daí, os balões coloridos começaram a cair sobre o público. Eram verdes, azuis, amarelos e vermelhos. Faísca não perdeu tempo com o choro e resolveu fazer palhaçada: com um grande alfinete começou a estourá-los. Foi uma farra geral. Que aniversário sensacional!

Obs: Após o término da história os personagens do circo deverão oferecer pipoca para as crianças.

Adaptação e Acolhimento

                        Primeiro dia de aula...

... crianças e pais estão muito ansiosos. As crianças entrarão num mundo novo, cheio de outras crianças e adultos que não conhecem, além de um mundo totalmente desconhecido para elas. E os pais? É assustador saber que seus pequenos terão de enfrentar uma nova realidade. É comum neste período o choro e a ansiedade por parte das crianças e também do professor,portanto é muito importante o período de adaptação.

A adaptação pode ser entendida como o esforço que a criança realiza para ficar bem. Há de fato um grande esforço por parte da criança que chega e que está conhecendo o ambiente da instituição, mas ao contrário do que o termo sugere não depende exclusivamente dela adaptar-se ou não à nova situação.Depende também da forma como é acolhida? A qualidade do acolhimento é que garantirá a qualidade da adaptação, portanto não se trata de uma opção pessoal, mas de compreender que há uma via de mão dupla de movimentos tanto da criança como da instituição dentro de um mesmo processo.

Deixar que eles tragam seu bichinho ou seu objeto de apego colabora bastante para diminuir o estranhamento a um ambiente diferente do familiar.

Atividades diversificadas é bastante interessante para este período, podendo se organizado para receber as crianças, assim, quando elas chegam algo  legal e convidativo está a sua espera. 

Outro desafio neste período, é lidar com a ansiedade dos pais, alguns tem dificuldades em deixar seus filhos se tornarem independentes. Muitos deles permanecem por longos períodos dentro da sala de aula, ou mesmo, permitem muito pouco a intervenção do professor.

Uma maneira que a equipe do Tia Anastácia encontrou para minimizar a ansiedade dos responsáveis foi organizar um momento logo no primeiro dia de aula para ajudar os pais a conhecerem a rotina da escola onde eles foram orientados pelos próprios professores, sobre que conduta tomarem para que o período de adaptação fosse facilitado.Um folder foi distribuído para os pais na entrada e depois uma conversa amigável aconteceu no pátio da escola

Dicas para os pais, e também orientações importantes

Oba! As aulas voltaram!

As férias de verão por serem bem longas,  interrompem o ritmo de estudos das crianças. Por isso, na volta às aulas, é natural que elas estejam ansiosas e cheias de dúvidas. Os amigos continuarão os mesmos? Quem será minha professora? Quais serão as novidades ? Tudo isso está na cabeça da molecada quando chega a hora de voltar para a escola. 

Nesse momento importante do calendário escolar, o papel dos pais é tranquilizar os filhos e motivá-los, para que esse o ano letivo se torne produtivo e que a criança tenha um desempenho cada vez melhor na escola. "Os pais devem evitar que a criança abandone totalmente a escola, propondo atividades como leitura durante as férias", afirma Aline Fávaro Dias, psicóloga e orientadora educacional do Colégio Dom Bosco de Americana (SP). 

Confira abaixo  dicas para o seu filho voltar às aulas com gás total:

1)Toda criança gosta de organizar o material escolar para a volta às aulas. Mas atenção: renovar não significa comprar material novo. Encape os cadernos, decore os livros, aponte os lápis, reorganize o estojo. Essas pequenas mudanças já deixam a criança motivada e ansiosa para usar o material.

2) É hora de lembrar o seu filho de tudo o que a escola tem de bom. Fale dos amigos, dos professores preferidos, ajude-o a relembrar os passeios e atividades de que ele mais gostou. Nos primeiros dias, se possível, chame um ou mais coleguinhas para brincar com seu filho. É uma maneira de estreitar novamente as amizades e de fazer com que seu filho tenha ainda mais vontade de ir para a escola.

3) Nada de mudanças bruscas. Se o seu filho viu muita televisão nas férias e você quer que ele diminua a quantidade durante o período de aulas, tem de fazer isso aos poucos, pois as crianças sofrem mais com mudanças radicais. Vá diminuindo o tempo diário de TV gradualmente. O mesmo vale para as horas de sono, o horário de acordar, o tempo para brincar... Faça tudo aos poucos, de modo que seu filho não sinta que simplesmente parou de se divertir porque as aulas recomeçaram.

4) Se o seu filho está entrando na escola esse ano, vocês terão um importante período de adaptação. Se necessário, acompanhe-os nos primeiros dias de escola e converse com os professores.Nesses casos, o diálogo também é muito importante. Fale de tudo o que tem de bom na escola nova. Ele vai ficar curioso para ver todas essas novidades.

Fonte:educarparacrescer.abril.com.br

Seu filho e você... juntinhos nessas férias!

         As férias podem unir pais e filhos e aproximá-los em seu convívio. "Algumas atividades fazem com que os pais conheçam mais de seus filhos e vice-versa, tornando o entendimento entre eles melhor no restante do tempo", explica Cristiane de Figueiredo Teixeira, treinadora desportiva e professora de Educação Física das redes particular e estadual de ensino de São Paulo. 

Para que os laços sejam mesmo reforçados é necessário que os pais tenham real vontade de realizar essa aproximação - e vontade significa também dedicar tempo, esforço e criatividade. Mas o resultado vale a pena, pois não só todos se divertem, como a criança se sente motivada e amada. O segredo, aqui, é trocar. Cristiane sugere:


Brincadeiras

Apresente ao seu filho uma brincadeira típica de sua infância. Em seguida, aprenda com ele uma brincadeira de que ele goste na atualidade

Assista com seu filho a um filme que marcou a sua infância. Depois, veja em sua companhia um dos filmes favoritos dele

     Cante para o seu filho uma música que tenha marcado a sua infância. Peça também para ele cantar uma música para você

Pesquise na Internet, em livros ou em revistas fotos de roupas usadas na época de sua infância. Depois, tente usar uma roupa semelhante às que ele usa hoje

Façam um desenho a quatro mãos retratando um dia de férias que passaram juntos

fonte : www.educarparacrescer.abril.com.br